Las TIC´s ha generado un impacto social en la trasformación de todas las actividades de los seres humanos, esta trasformación es posible dada la capacidad de innovar del hombre, al solventar sus propias necesidades y las de la sociedad.
La educación es el contexto donde se ha generado un impacto positivo en esta dos últimas década con el uso de las nuevas tecnologías, se ha venido observando cambios en los sistemas educativos de educacion superior con metodologia a distancia y presencial como es la apropiación del conocimiento, ser al estudiante actor de propio aprendizaje, además redifiniendo los currículos y las practicas pedagógicas.
El uso del internet es un recurso para la enseñanza, ha contribuido a resignificación las prácticas pedagógicas y la apropiación de las distintas forma de aprendizaje por parte de los estudiantes, en cursos totalmente virtuales, con el apoyo de pequeños grupos colaborativo y el tutor.
Ellos identifican las situaciones de interacción como favorecedoras del aprendizaje y la enseñanza, porque para el alumno que construye conocimiento resultan claves los aportes que puedan recibir de los demás implicados en el proceso.
Por su parte, el docente puede encontrar en el trascurso de la interacción, pistas que le permitan ofrecer una ayuda ajustada a las necesidades que experimentes los estudiantes; es decir, parece probables que las interacciones generada en ambientes virtuales favorecerían la estructuración de zonas de desarrollo próximo o la configuración de conflictos socio-cognitivo, en este caso creado electrónicamente, a partir de los cuales los alumnos podían aprender del andamiaje y la ayuda pedagógica que le ofrecen los experto y la ayuda divergente de otros participantes ”( Bossolasco, 2010, p 29).
En las TIC´s tenemos un complemento en las clases presenciales, esto significa un cambio de recursos, restructuración en la estrategia y modelo del procesamiento del aprendizaje
El uso del internet como complemento a las clases presenciales permiten que los estudiantes se familiaricen con el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación al tener acceso a los materiales de clase desde cualquier computadora conectada a la red, y que el profesor pueda mantener actualizada la información con las últimas publicaciones de diversas fuentes. Constituye un apoyo especial para grupos numerosos pues los estudiantes logran comunicarse aún fuera del horario de clase sin tener que asistir a clases extras de asesorías y pueden realizar trabajo en grupos desde cualquier lugar en el que tenga acceso a internet. (Clórica, Portalupi, Bruno, Hernández, 2010, p 39).
Actual mente unos del desafío que enfrenta la educación en Colombia son la renovación pedagógica y el uso de las TIC´S en la educación, al dotar y mantener en todas las instituciones y centros educativos una infraestructura tecnológica informática y de conectividad, con criterios de calidad y equidad, para apoyar procesos pedagógicos y de gestión es una de las prioridades en este tema, así como fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC, apoyándose en la investigación pedagógica.
( Eduteka. Plan Nacional Docenal de Educación 2006-2016)
Para ampliar el tema se suguieren los siguientes enlaces:
http://lesalavarrieta.lacoctelera.net/post/2009/07/22/importancia-las-tics-la-educacion
http://www.eduteka.org/PlanDecenal.php
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-7246309
